La violencia es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones.
¿Qué voy a aprender?
La no violencia es tanto una ideología como una práctica ético-política que rechaza el uso de la violencia y la agresión, en cualquiera de sus formas. Se opone al uso de la violencia como medio (método de protesta, práctica de lucha social, o como respuesta a la misma violencia) y como fin (por ejemplo, para lograr un cambio social o político) porque considera que todo acto violento genera más violencia. Se trata de una opción alternativa que pretende “humanizar” la sociedad, apostando y valorando el poder de la vida ignorar ni prevenir los conflictos. Desde esta perspectiva, la obtención de los logros en la lucha social es posible porque considera que el poder de los gobernantes no es eterno ni indestructible sino que depende del consentimiento de la población. La acción no violenta busca disminuir ese poder, cuando considera que se ejerce injustamente, retirando el consentimiento y la cooperación.
Este curso está dirigido a profesionales de infantil y primaria que quieran conocer, profundizar y tener estrategias para poder fomentar las habilidades sociales con sus alumnos. Este sería un curso especialmente recomendado para todos los que tienen responsabilidad en la educación de niños y niñas de infantil y primaria ya que se dan pautas y estrategias sencillas para instaurar conductas prosociales. Con este curso se quiere concienciar de la importancia de poner en práctica actuaciones encaminadas a formar a niños y niñas empáticos, solidarios, tolerantes y colaboradores.
Objetivos
- Conocer como se desarrollan las habilidades sociales y prosociales así como la violencia para programar estrategias adecuadas en el aula de infantil y primaria.
- Desarrollar actividades concretas para fomentar las habilidades prosociales.
- Enseñar las habilidades sociales básicas que permitan adquirir una mayor competencia social y emocional.
- Proporcionar los medios, instrumentos y técnicas específicas para trabajar adecuadamente las Habilidades Sociales con el grupo-clase y con el niño o niña como individuo.
- Sensibilizar a los responsables de la educación de los niños y niñas, como se desarrolla las conductas y habilidades positivas y como las antisociales o violentas.
- Detallar como se puede poner en práctica un proyecto de habilidades sociales en el aula.
- Facilitar a los educadores numerosas actividades prosociales y casi 40 dinámicas cooperativas en el aula.
Este curso se imparte en modalidad online y tiene una duración de 25 horas lectivas.
80€ 25€ en iLabora
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