Estoy motivada en enriquecer la cultura de interacción entre los niños y sus adultos significativos, en el momento en que pequeños esfuerzos logran grandes resultados gracias a la maravillosa plasticidad cerebral de la primera infancia, y así disminuir la brecha cognitiva que se produce entre los niños, antes que siquiera comiencen su escolaridad. Como el cerebro cambia su funcionamiento y estructura, dependiendo de lo que haga, sienta, perciba, piense o imagine; la brecha educacional de los niños se convierte también en un problema de salud.
Descripción del curso
Aprende estrategias para desarrollar el lenguaje oral y lectoescrito de los niños a través de sus interacciones cotidianas. Soy Fonoaudióloga de la Universidad de Chile, diplomada en Trastorno específico del Lenguaje de la Universidad de Chile 2010 y diplomada en Neuropsicología Infantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile 2011.
Les dejo cinco videos de mi charla «Estrategias para desarrollar el lenguaje oral y lectoescrito de los niños a través de sus interacciones cotidianas». Esta, la expuse en forma presencial a apoderados de jardines infantiles, a profesores de colegios, a alumnos de Fonoaudiología, a los profesionales del Servicio de Salud Metropolitano Norte y en el 1er Congreso de Educación en el hogar Santiago de Chile.
En la lista hay un sexto video en el que se ve a una guagua comenzando a gatear. Este se usa en una actividad del primer video. Como es una charla interactiva, contiene actividades que deben realizar los espectadores. Se aprende, haciendo.
El curso tiene una duración de 1 hora de contenido audiovisual en 7 lecciones en video.
Puedes empezar a realizar el curso ahora mismo y realizarlo a tu ritmo, en tus ratos libres o cuando tú quieras.
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